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作轩未料宛丘长，檐下增修匠石良。
坐倚前楹天忽远，步当平砌午偏凉。
白云就宿看逾稳，急雨来催信不妨。
敢与苏家论择胜，半间难遣十夫将。
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何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
家山虽在干戈(gē)地，弟侄常修礼乐(yuè)风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚(yàn)池中。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰(duò)寸功。
虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。
故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。
窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。
年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。
参考资料：
1、陶本一等编．语文（七年级上）：上海教育出版社，2013．
何事：为什么。居穷道不穷：处于穷困之境仍要注重修养。乱时：战乱时期。静时：和平时期。
家山：家乡的山，这里代指故乡。干戈：干和戈本是古代打仗时常用的两种武器，这里代指战争。礼乐：这里指儒家思想。礼，泛指奴隶社会或封建社会贵族等级制的社会规范和道德体系。乐，音乐。儒家很重视音乐的教化作用。
案：几案。
惰：懈怠。
首联先叙侄子虽未入仕却能于世道纷乱之时谨守礼道，勤奋修业。诗人以此来刻画书堂主人独特的精神风貌，赞美之情溢于言表。他信守儒家尊奉的道德规范，重视修身立德，“家山虽在干戈地”，仍要“常修礼乐风”。对比之中既明弟侄的勤勉好学,更显其卓然的高洁品格。颈联则由人写到书堂之景：窗外绿竹摇曳，影入书案，远处泉水潺潺，流入砚池。视觉与听觉相结合，我们可以想见其弟侄伏案苦读、砚池墨耕的情形。尾联是对侄子的劝勉之辞，劝弟侄莫荒废时光、学业。
这首诗语言上通俗浅近，平易自然，通读全诗，没有一难解字句，质朴之至，仿佛从诗人心中自然流出，毫无半点雕琢痕迹，令你不能不佩服诗人的艺术之高超。这是就全篇来说的，若就其佳句来说，真如行山阴道上，令人应接不暇。“窗竹影摇书案上，野泉声人砚池中”，写景诗句诗情画意，情景交融，却又自然晓畅。同时，这首诗的现实主义的创作方法体现的是杜荀鹤的一个显著艺术特征。杜荀鹤是唐末时一位著名的现实主义诗人，他诗学杜甫、白居易，以揭露弊政，反映民生疾苦为宗旨，注重弘扬现实主义的优良传统。
桂岭插云表，苍茫天四围。洪泉劈涧落，寒瀑破空飞。
百道穿危磴，千寻下翠微。晓烟洗残黛，白雾掩轻扉。
流响方成韵，闻声未觉希。香垆思渺渺，庐阜梦依依。
雨气杂晴霰，电光浮夕晖。沿洄卷绡幕，喷薄洒珠玑。
低咽青溪玉，斜侵白袷衣。云垂大鹏翼，风助巨鳌威。
树杪层冰折，帘间赤日晖。隔崖烟袅袅，阴壑草霏霏。
蜿地长虹似，绷云綵带非。莲开太华晓，芝吐雪苗肥。
清啸灵禽和，高吟木客稀。二楼山月白，三岛露桃绯。
遇物结遐想，观空悟化机。重林时徙倚，鸾鹤夜深归。
玉箫闲，清韵咽。人倚画阑愁绝。云恼月，月羞云。半溪梅影昏。
恨春风，萧散后。夜夜数残更漏。情悄悄，思依依。天寒一雁飞。
占得淇园地，新栽竹万竿。清阴低拂石，翠色下侵湍。
幽静还宜暑，孤高更耐寒。吟馀诗思爽，不独可栖鸾。
事事相同古所难，如鹣如鲽在长安。
从今两戒河山外，各逮而孙盟不寒。
不使钱刀计亦胜，床头无恙玉壶冰。近添饲鹤三升粟，更供慈元一盏灯。
是短非长，好丹非素。
一生区区，未免爱恶。
爱恶不去，何由是非。
爱恶既去，是非何为。
