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老病虽俱至,耕桑亦未迟。
儿童夸犊健,妇女闵蚕饥。
月落枭鸣夜,灯残鼠啮时。
但当寻熟睡,万事不须思。
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耕桑本是闲居事,学得耕桑事转多。
失晒麦丛忧出蝶,迟缫蚕茧怕生蛾。
调停寒暖春移苎,侦候阴晴夏插禾。
衣饭为谁忙不彻,醉来乘兴作劳歌。
望君烟水阔,挥手泪沾巾。
飞鸟没何处,青山空向人。
长江一帆远,落日五湖春。
谁见汀(tīng)洲上,相思愁白蘋(pín)。
望着你的小船驶向茫茫云水,频频挥手惜别泪水沾湿佩巾。
你像一只飞鸟不知归宿何处,留下这一片青山空对着行人。
江水浩浩一叶孤帆远远消失,落日下你将欣赏着五湖之美。
谁能见我伫立汀洲上怀念你,望着白蘋心中充满无限愁情。
参考资料:
1、蘅塘退士等.唐诗三百首·宋词三百首·元曲三百首.北京:华文出版社,2009:125
2、萧涤非等.唐诗鉴赏辞典.上海:上海辞书出版社,1983:410-411
烟水:茫茫的水面。
飞鸟:比喻远行的人。没何处:侧写作者仍在凝望。没:消失。空向人:枉向人,意思是徒增相思。
落日:指王十一到南方后,当可看到夕照下的五湖春色。五湖:这里指太湖。
汀洲:水边或水中平地。白蘋:水中浮草,花白色,故名。
这是首送别诗,写与友人离别时的情景。友人已乘舟向烟水迷蒙的远方驶去,但诗人还在向他洒泪挥手送别。渐渐地,看不见友人的旅舟了,江面上鸟在飞着,不知它们要飞往何处;远处只有青山默默地对着诗人。朋友乘坐的船儿沿长江向远处去了,诗人在斜阳里伫立,想象着友人即将游五湖的情景。就这样离别了,不知有谁知道诗人对朋友的悠悠相思。诗人借助眼前景物,通过遥望和凝思,来表达离愁别恨,手法新颖,不落俗套。
诗题虽是“饯别”,但诗中看不到饯别的场面,甚至一句离别的话语也没有提及。诗一开始,他的朋友王十一(此人名字爵不详)已经登舟远去,小船行驶在浩渺的长江之中。诗人远望着烟水空茫的江面,频频挥手,表达自己依依之情。此时,江岸上只留下诗人自己。友人此刻又如何,读者已无从知道,但从诗人送别的举动,却可想象到江心小舟友人惜别的情景。笔墨集中凝炼,构思巧妙。诗人以“望”、“挥手”、“泪沾巾”这一系列动作,浓墨渲染了自己送别友人时的心情。他没有直抒心中所想,而是借送别处长江两岸的壮阔景物入诗,用一个“望”字,把眼前物和心中情融为一体,让江中烟水、岸边青山、天上飞鸟都来烘托自己的惆怅心情。
第三句是虚实结合,诗中“飞鸟”隐喻友人的南游,写出了友人的远行难以预料,倾注了自己的关切和忧虑。“没”字,暗扣“望”。“何处”则点明凝神远眺的诗人,目光久久地追随着远去的友人,愁思绵绵,不绝如缕。真诚的友情不同于一般的客套,它不在当面应酬,而在别后思念。诗人对朋友的一片真情,正集聚在这别后的独自久久凝望上。这使人联想到《三国演义》描写刘备与徐庶分别时的情景。
然而,目力所及总是有限的。朋友远去了,再也望不到了。别后更谁相伴?只见一带青山如黛,依依向人。一个“空”字,不只点出了诗人远望朋友渐行渐远直至消失的情景,同时烘托出诗人此时空虚寂寞的心境。回曲跌宕之中,见出诗人借景抒情的功力。
五六两句,从字面上看,似乎只是交代了朋友远行的起止:友人的一叶风帆沿江南去,渐渐远行,抵达五湖(当指太湖)畔后休止。然而,诗句所包含的意境却不止于此。友人的行舟消逝在长江尽头,肉眼是看不到了,但是诗人的心却追随友人远去一直伴送他到达目的地。在诗人的想象中,他的朋友正在夕阳灿照的太湖畔观赏明媚的春色。
诗的最后,又从恍惚的神思中折回到送别的现场来。诗人站在汀洲之上,对着秋水苹花出神,久久不忍归去,心中充满着无限愁思。情景交融,首尾相应,离思深情,悠然不尽。
雾鬓风环木叶衣,山川良是昔人非。
只应闲过商颜老,独自吹箫月下归。
儒业高群彦,词场第一流。能声喧幕府,稳步到瀛洲。
昼绣临乡郡,纡朱葬旧丘。他年文苑传,应有盛名留。
圣理济夷夏,边陲重镇绥。藩臣分节出,佐政辟文帷。
君拔千人杰,民瞻一郡师。汾河遗泽在,滕阁逸才推。
子佩锵经席,王章肃奠仪。堂鳣嘉瑞兆,阃鹗荐书驰。
简量称三语,清名慕四知。济时行贾策,论事迈萧规。
烽燧犹南国,风云渺北墀。登楼粲空赋,入幕超能诗。
退食欣多暇,忘机慰所思。凉薰榕下榻,长日竹间棋。
细藻流清泮,香蕖泛绿池。应劳书牍尾,未许撤皋比。
江左陈琳檄,淮西韩愈碑。文章长叙论,赞画足匡裨。
已喜才堪试,何惭位尚卑。骅骝霄汉步,松柏栋梁姿。
天地心如铁,风尘鬓未丝。弹冠差可庆,结袜讵云痴。
云树连同野,家山近武夷。蕉书频日报,兰棹及秋移。
椿绿霜中干,槐青雨后枝。韦编课儿诵,綵袖奉亲嬉。
至乐皆人愿,微名祇自縻。朋簪资丽泽,客袂忍分岐。
荔熟丹砂颗,醪香碧玉卮。离忧从马上,言赠且江湄。
瑞世凤麟睹,清班鹓鹭期。行哉须努力,千古志皋夔。
自君之出矣,云鬓愁不绾。思君如辘轳,倏忽心百转。
行处山俱好,何妨任意游。草间横乱石,树杪落寒流。
古洞晴如雨,阴崖夏亦秋。尽知延胜赏,随地有高楼。