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公子楼居剩得春，四时花气敌浓薰。书声高下闻长日，舞袖婆娑拂彩云。
蛱蝶新图开雁爪，狻猊古鼎隔龙纹。近来每爱东风赏，折简常邀越鄂君。
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何事居穷道不穷，乱时还与静时同。
家山虽在干戈(gē)地，弟侄常修礼乐(yuè)风。
窗竹影摇书案上，野泉声入砚(yàn)池中。
少年辛苦终身事，莫向光阴惰(duò)寸功。
虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。
故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。
窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。
年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。
参考资料：
1、陶本一等编．语文（七年级上）：上海教育出版社，2013．
何事：为什么。居穷道不穷：处于穷困之境仍要注重修养。乱时：战乱时期。静时：和平时期。
家山：家乡的山，这里代指故乡。干戈：干和戈本是古代打仗时常用的两种武器，这里代指战争。礼乐：这里指儒家思想。礼，泛指奴隶社会或封建社会贵族等级制的社会规范和道德体系。乐，音乐。儒家很重视音乐的教化作用。
案：几案。
惰：懈怠。
首联先叙侄子虽未入仕却能于世道纷乱之时谨守礼道，勤奋修业。诗人以此来刻画书堂主人独特的精神风貌，赞美之情溢于言表。他信守儒家尊奉的道德规范，重视修身立德，“家山虽在干戈地”，仍要“常修礼乐风”。对比之中既明弟侄的勤勉好学,更显其卓然的高洁品格。颈联则由人写到书堂之景：窗外绿竹摇曳，影入书案，远处泉水潺潺，流入砚池。视觉与听觉相结合，我们可以想见其弟侄伏案苦读、砚池墨耕的情形。尾联是对侄子的劝勉之辞，劝弟侄莫荒废时光、学业。
这首诗语言上通俗浅近，平易自然，通读全诗，没有一难解字句，质朴之至，仿佛从诗人心中自然流出，毫无半点雕琢痕迹，令你不能不佩服诗人的艺术之高超。这是就全篇来说的，若就其佳句来说，真如行山阴道上，令人应接不暇。“窗竹影摇书案上，野泉声人砚池中”，写景诗句诗情画意，情景交融，却又自然晓畅。同时，这首诗的现实主义的创作方法体现的是杜荀鹤的一个显著艺术特征。杜荀鹤是唐末时一位著名的现实主义诗人，他诗学杜甫、白居易，以揭露弊政，反映民生疾苦为宗旨，注重弘扬现实主义的优良传统。
溽暑郁我怀，携朋寻高爽。出城见南山，幽况夙所赏。
龙泉久神异，风雨灵泽广。别来二十年，老健喜重往。
密树结层阴，峭壁当沆漭。㟏岈䆗窱入，薜萝分披上。
蹑翠陟其巅，大千指诸掌。法王宝地尊，霞光罗万象。
景趣犹如昔，理会顿殊曩。探无悟无极，阅有谢有攘。
临兹诸缘空，耳目余清响。留连恣遐瞩，浩浩神气朗。
桃源勿劳思，舍此将焉访。
鸡鸣嘐嘐兮台怀忧，兄弟表里兮台心求。黄金门，白玉堂。
置酒恺乐，荣华有光。桃伤李僵，尔如或忘。
一片哀音不忍听。幽蛩怨宇诉飘零。泪尽关山戎马里，鬓星星。
尽许庾新兼鲍逸，从来白俗胜元轻。晚岁西湖容傲吏，水风清。
出谷转石棱，俯身窥木末。夕眺岚翠分，朝隮云海阔。
弥天四海尽虚名，西抹东涂让后生。七十老翁閒抱膝，思量次弟便收京。
脱身畎亩簉簪绅，父母妻孥均沐恩。
百年七万二千饭，要须一饭不忘君。
